jueves, 29 de septiembre de 2011
Los Consumidores del Siglo XXI
Los Consumidores del Siglo XXI - Maria Luisa Sole Moro - Libroswww.tematika.com/.../los_consumidores_del_siglo_xxi--225691.htm
29 Sep 1999 – Tematika.com: Libros. Los Consumidores del Siglo XXI de Maria Luisa Sole Moro. Portal de compra por internet. Envíos a domicilio a todo el ...
29 Sep 1999 – Tematika.com: Libros. Los Consumidores del Siglo XXI de Maria Luisa Sole Moro. Portal de compra por internet. Envíos a domicilio a todo el ...
martes, 27 de septiembre de 2011
libros de lectura para escoger!!!!!
ECONOMÍA
· En la materia de Economía para 1º de bachillerato, se propondrá la lectura de
algún capítulo de los siguientes libros:
1. El hombre que cambio un tulipán por su casa. Fernando Trías de Bes.
2. El Mercado y la globalización. José Luis Sampedro.
3. El economista camuflado. Tim Harford
· En la materia de Economía de la Empresa para 2º de bachillerato, se
propondrá la lectura de algún apartado de los siguientes libros:
o Let’s play! La empresa contada a los jóvenes. Ventura Ruperti y
Sergio Corbeto.
o Marketing para adolescentes. Teresa Pintado.
o Los consumidores del siglo XXI. Mª Luisa Solé.
o Crecimiento e internacionalización de empresas. Inmaculada
Martín.
ZARA. El modelo de negocio de Inditex. Fernando Fábregas.
· En la materia de Economía para 1º de bachillerato, se propondrá la lectura de
algún capítulo de los siguientes libros:
1. El hombre que cambio un tulipán por su casa. Fernando Trías de Bes.
2. El Mercado y la globalización. José Luis Sampedro.
3. El economista camuflado. Tim Harford
· En la materia de Economía de la Empresa para 2º de bachillerato, se
propondrá la lectura de algún apartado de los siguientes libros:
o Let’s play! La empresa contada a los jóvenes. Ventura Ruperti y
Sergio Corbeto.
o Marketing para adolescentes. Teresa Pintado.
o Los consumidores del siglo XXI. Mª Luisa Solé.
o Crecimiento e internacionalización de empresas. Inmaculada
Martín.
ZARA. El modelo de negocio de Inditex. Fernando Fábregas.
LECTURAS RECOMENDADAS PARA EL ALUMNADO DE 1º DE BACHILLERATO
1º Bachillerato
1. NO IMPACT MAN de Colin Beavan. 451 Editores.
2. EL JUGADOR de Claude Cueni. Editorial Salamandra.
3. PULL-BACK. PARA ENTENDER LOS MERCADOS FINANCIEROS de Andreu I Corbajon, Jordi. Editorial Octaedro. .
1. NO IMPACT MAN de Colin Beavan. 451 Editores.
2. EL JUGADOR de Claude Cueni. Editorial Salamandra.
3. PULL-BACK. PARA ENTENDER LOS MERCADOS FINANCIEROS de Andreu I Corbajon, Jordi. Editorial Octaedro. .
LECTURAS RECOMENDADAS
Todos los libros citados son de la editorial Empresa Activa, que tiene la página web: www.empresaactiva.com
Los autores son:
UN NÁUFRAGO EN LA BOLSA es de Carlos Torres Blánquez.
EL VENDEDOR DE TIEMPO de Fernando Trías de Bes.
EL FABRICANTE DE HELADOS de Subir Chowdhury
LA BUENA SUERTE de Alex Rovira y Fernando Trías de Bes.
Los autores son:
UN NÁUFRAGO EN LA BOLSA es de Carlos Torres Blánquez.
EL VENDEDOR DE TIEMPO de Fernando Trías de Bes.
EL FABRICANTE DE HELADOS de Subir Chowdhury
LA BUENA SUERTE de Alex Rovira y Fernando Trías de Bes.
lunes, 26 de septiembre de 2011
domingo, 25 de septiembre de 2011
jueves, 22 de septiembre de 2011
martes, 20 de septiembre de 2011
libro de lectura para el alumnado de 1º de Economía
FICHA LIBRO DE LECTURA "EL JUGADOR" DE Claude Cueni
1º DE BACHILLERATO: ECONOMÍA
VARIOS TEMA: Macroeconomía y cuestiones financieras
“EL JUGADOR”
Escrito por CLAUDE CUENI
SINOPSIS
Jonh Law fue uno de los más importantes teóricos del dinero de todos los tiempos, inventó el papel moneda y fue el hombre más rico de la historia.
El mundo financiero sigue basándose hoy en el sistema de Law, aunque en las democracias modernas hemos integrado mecanismos de control del sistema financiero que restringen las inestabilidades devastadoras. Abogó por crear el papel moneda y no respaldarlo con metal.
Con el boom de la Compañía del Misisipi, a principios del siglo XVIII, se superaron por primera vez las barreras sociales: el cochero que se había hecho millonario de la noche a la mañana adquirió los elegantes vestidos de la empobrecida nobleza rural, y la doncella convertida en millonaria se permitió collares de diamantes y se abrió paso, segura de sí misma, hasta la alta sociedad. La euforia de aquella compañía dio temporalmente a todo el mundo, con independencia de su posición, la posibilidad teórica de convertirse en millonario. En la Rue Quincampoix reinó, temporalmente, esa égalité que décadas después la Revolución Francesa escribiría en sus banderas y que todavía hoy es la esencia de todos los estados demócraticos.
John Law fue un idealista que con la materia prima del dinero quiso mejorar el mundo y las condiciones de vida de las gentes.
En sus modelos matemáticos no tomó en consideración el factor humano. No contó ni con la indisciplina de su alteza real ni con la madness of crowds.
Se trata de una visión optimista y tenaz, de un ejemplo de que a pesar de los malos augurios todo mejora. Cuando Luis XIV murió, las gentes de Europa tenían a sus espaldas cuarenta años de guerra; el desempleo en Francia representaba más o menos el 90%; en un solo invierno, murieron en Paris más de treinta mil personas: morían entre ocho y nueve de cada diez niños, cualquier enfermedad insignificante podía conllevar la muerte.
ASPECTOS A ANALIZAR DEL LIBRO
(en algunas cuestiones se cita alguna de las páginas en la que se habla de la cuestión):
1. ¿Qué lugares recorrió John Law?.
2. Describe al personaje principal: John Law : desde un punto de vista psicológico: sus cualidades, sus debilidades.
3. Una de las características del personaje es la defensa a ultranza de sus ideas, ante lo cual se encuentra con algunos detractores, ¿por qué se niegan a ponerlas en práctica?. Pág. 279, 280
4. Cita y describe brevemente las personas con las que John Law tiene alguna relación.
5. ¿Cuáles son las ideas de John Law en materia financiera?. Descríbelas y explica cuáles eran los objetivos de dichas medidas. Pág. 165, 204, 232, 235, 307, 329,
6. ¿Qué nueva clase social está surgiendo? Explica sus características. Pág. 161, 328, 374
7. ¿Cuál es la relación entre precio y valor?. Pág. 132
8. ¿Qué significa sistema fiduciario? Pág. 27, 38
9. ¿Qué relación con la religión tiene el protagonista? Pag. 168, 173
10. ¿Qué funciones tiene el dinero?. Pág. 191
11. ¿Qué ocurre cuando los precios suben y se devalúa la moneda? Pág. 223, 298
12. ¿En qué otros bienes invierte la población rica?. Pág. 341
13. ¿Qué consecuencias se derivan de las desigualdades sociales?. Pag. 265
14. ¿En qué consiste el proceso de multiplicación del dinero bancario?. Pág. 277
15. Una manera de crecer es emitir acciones. ¿En qué consiste?. Pág. 294, 309
16. ¿Por qué fracasa el sistema propuesto por John Law?. ¿ Qué es el coeficiente de caja?. Pág. 306, 343
17. ¿De qué depende el precio o valor de cotización de las acciones?. Pág. 312, 315
18. ¿En qué consisten los estabilizadores automáticos? ¿Por qué John Law es capaz de rebajar los impuestos sin disminuir la recaudación?. Pág 320
19. ¿En qué consiste una burbuja bursátil?. ¿Conoces otro tipo de burbujas?. Pág. 325, 345
Publicado por María en 11:12
1º DE BACHILLERATO: ECONOMÍA
VARIOS TEMA: Macroeconomía y cuestiones financieras
“EL JUGADOR”
Escrito por CLAUDE CUENI
SINOPSIS
Jonh Law fue uno de los más importantes teóricos del dinero de todos los tiempos, inventó el papel moneda y fue el hombre más rico de la historia.
El mundo financiero sigue basándose hoy en el sistema de Law, aunque en las democracias modernas hemos integrado mecanismos de control del sistema financiero que restringen las inestabilidades devastadoras. Abogó por crear el papel moneda y no respaldarlo con metal.
Con el boom de la Compañía del Misisipi, a principios del siglo XVIII, se superaron por primera vez las barreras sociales: el cochero que se había hecho millonario de la noche a la mañana adquirió los elegantes vestidos de la empobrecida nobleza rural, y la doncella convertida en millonaria se permitió collares de diamantes y se abrió paso, segura de sí misma, hasta la alta sociedad. La euforia de aquella compañía dio temporalmente a todo el mundo, con independencia de su posición, la posibilidad teórica de convertirse en millonario. En la Rue Quincampoix reinó, temporalmente, esa égalité que décadas después la Revolución Francesa escribiría en sus banderas y que todavía hoy es la esencia de todos los estados demócraticos.
John Law fue un idealista que con la materia prima del dinero quiso mejorar el mundo y las condiciones de vida de las gentes.
En sus modelos matemáticos no tomó en consideración el factor humano. No contó ni con la indisciplina de su alteza real ni con la madness of crowds.
Se trata de una visión optimista y tenaz, de un ejemplo de que a pesar de los malos augurios todo mejora. Cuando Luis XIV murió, las gentes de Europa tenían a sus espaldas cuarenta años de guerra; el desempleo en Francia representaba más o menos el 90%; en un solo invierno, murieron en Paris más de treinta mil personas: morían entre ocho y nueve de cada diez niños, cualquier enfermedad insignificante podía conllevar la muerte.
ASPECTOS A ANALIZAR DEL LIBRO
(en algunas cuestiones se cita alguna de las páginas en la que se habla de la cuestión):
1. ¿Qué lugares recorrió John Law?.
2. Describe al personaje principal: John Law : desde un punto de vista psicológico: sus cualidades, sus debilidades.
3. Una de las características del personaje es la defensa a ultranza de sus ideas, ante lo cual se encuentra con algunos detractores, ¿por qué se niegan a ponerlas en práctica?. Pág. 279, 280
4. Cita y describe brevemente las personas con las que John Law tiene alguna relación.
5. ¿Cuáles son las ideas de John Law en materia financiera?. Descríbelas y explica cuáles eran los objetivos de dichas medidas. Pág. 165, 204, 232, 235, 307, 329,
6. ¿Qué nueva clase social está surgiendo? Explica sus características. Pág. 161, 328, 374
7. ¿Cuál es la relación entre precio y valor?. Pág. 132
8. ¿Qué significa sistema fiduciario? Pág. 27, 38
9. ¿Qué relación con la religión tiene el protagonista? Pag. 168, 173
10. ¿Qué funciones tiene el dinero?. Pág. 191
11. ¿Qué ocurre cuando los precios suben y se devalúa la moneda? Pág. 223, 298
12. ¿En qué otros bienes invierte la población rica?. Pág. 341
13. ¿Qué consecuencias se derivan de las desigualdades sociales?. Pag. 265
14. ¿En qué consiste el proceso de multiplicación del dinero bancario?. Pág. 277
15. Una manera de crecer es emitir acciones. ¿En qué consiste?. Pág. 294, 309
16. ¿Por qué fracasa el sistema propuesto por John Law?. ¿ Qué es el coeficiente de caja?. Pág. 306, 343
17. ¿De qué depende el precio o valor de cotización de las acciones?. Pág. 312, 315
18. ¿En qué consisten los estabilizadores automáticos? ¿Por qué John Law es capaz de rebajar los impuestos sin disminuir la recaudación?. Pág 320
19. ¿En qué consiste una burbuja bursátil?. ¿Conoces otro tipo de burbujas?. Pág. 325, 345
Publicado por María en 11:12
domingo, 18 de septiembre de 2011
Estos días escuchamos hablar mucho en tv de los eurobonos pero, como ocurre frecuentemente en economía, no tenemos muy claro lo que son. Os dejo el enlace un breve video (poco más de dos minutos) donde el analista económico Juan Ignacio Crespo lo explica y a continuación, un artículo, de Pedro López Manjón, que analiza sus pros y sus contras. Merece la pena.
http://www.rtve.es/noticias/20110914/que-son-los-eurobonos/461499.shtml
Teneis que copiar el enlace y pegarlo en la barra de dirección de vuestro navegador.
eurobonos
http://aprendeconomia.files.wordpress.com/2011/09/eurobonos-tve.jpg
¿Qué son los eurobonos?
Aunque no hay una unanimidad sobre el término, comúnmente se entiende por eurobonos los títulos de deuda respaldados por todos los países miembros de la zona euro. De crearse, desaparecerían las emisiones de deuda de cada estado miembro. Es decir, que ni España ni Francia ni Finlandia harían ya subastas de letras a tres meses o de bonos a cinco años.
Para que salgan adelante tendría que haber más integración en la Unión Europea. Las economías de los 17 países miembros de la moneda única deberían tener una política fiscal común dictada por un Ministerio de Finanzas supranacional. Además, se tendría que crear una agencia de deuda europea que gestionara la emisión de bonos.
Las primas de riesgo desaparecerían tal y como las entendemos ahora. En estos momentos, la prima de riesgo es el diferencial del bono a 10 años de cualquier país con el de Alemania. Según Juan Ignacio Crespo, analista económico, se compararía el bono europeo a 10 años con el bono de Estados Unidos.
¿A quién beneficiarían los eurobonos?
Sobre todo, a los países periféricos de la zona euro: Grecia, Portugal, Irlanda, España e Italia. En estos momentos, Madrid y Roma serían los más beneficiados porque son los únicos de este grupo de cinco que emiten deuda soberana a largo plazo (los otros tres no lo hacen porque están intervenidos).
En los últimos meses Italia y España han visto cómo se han disparado sus primas de riesgo hasta niveles históricos, hasta el punto de que el BCE ha tenido que comprar deuda soberana de ellos en el mercado secundario. De haber eurobonos, estos dos países repartirían el sobrecoste de su deuda sobre otros, más solventes a ojos de los mercados, como Alemania o Francia.
Otra ventaja de los eurobonos, en este caso para todos los países, es que la zona euro se blindaría ante los ataques de los especuladores. Disparar el diferencial del futuro eurobono -tal y como está ocurriendo con las primas de riesgo de España, Italia o, incluso Bélgica- es mucho más difícil: para ello se tendrían que mover grandes cantidades de dinero "porque el mercado de deuda sería de ocho billones de euros", según Crespo.
¿A quién perjudicarían los eurobonos?
Fundamentalmente a Alemania, uno de los países más solventes del mundo para los mercados. Pero también al resto de países con la "AAA" de las agencias de calificación de riesgos: Finlandia, Francia, Holanda, Austria y Luxemburgo. Todos estos países verían cómo pagan más por pedir prestados a los mercados.
Por este motivo, Berlín ha reiterado una y otra vez su negativa a que se pongan en marcha, al menos de forma oficial. Según fuentes diplomáticas, en las últimas semanas la canciller alemana, Angela Merkel, se habría posicionado a favor de algún tipo de fórmula para emitir deuda de forma conjunta.
¿Cuál es la postura del BCE?
Jean-Claude Trichet se ha mostrado tradicionalmente en contra de los eurobonos, aunque en las últimas semanas el organismo ha suavizado su postura.
En cualquier caso, el Banco Central Europeo ha subrayado que la zona euro ya puede emitir deuda garantizada a través del Fondo Europeo de Estabilidad Financiera, aprobado el pasado día 21 de julio por el Eurogrupo. Trichet también se ha mostrado favorable a nombrar un ministro europeo de Finanzas.
El Parlamento Europeo se ha mostrado a favor de poner en marcha los eurobonos.
¿Cuál es el mayor impedimiento para que se aprueben?
La necesidad de que haya una mayor integración en la Unión Europea. Algunos estados no están dispuestos a ceder más soberanía a la UE.
Una mención especial merece Alemania. Su Tribunal Constitucional, en la misma sentencia que avaló el primer rescate griego, ha instado a un mayor control del Parlamento sobre el Gobierno y ha cerrado un poco más la cesión de soberanía de Berlín a Bruselas. El fallo, según algunos expertos, ha imposibilitado de facto la emisión de los eurobonos.
Además, hay que tener en cuenta que Francia, al igual que Alemania, se ha mostrado siempre en contra de los eurobonos.
¿Qué son los eurobonos?
Aunque no hay una unanimidad sobre el término, comúnmente se entiende por eurobonos los títulos de deuda respaldados por todos los países miembros de la zona euro. De crearse, desaparecerían las emisiones de deuda de cada estado miembro. Es decir, que ni España ni Francia ni Finlandia harían ya subastas de letras a tres meses o de bonos a cinco años.
Para que salgan adelante tendría que haber más integración en la Unión Europea. Las economías de los 17 países miembros de la moneda única deberían tener una política fiscal común dictada por un Ministerio de Finanzas supranacional. Además, se tendría que crear una agencia de deuda europea que gestionara la emisión de bonos.
Las primas de riesgo desaparecerían tal y como las entendemos ahora. En estos momentos, la prima de riesgo es el diferencial del bono a 10 años de cualquier país con el de Alemania. Según Juan Ignacio Crespo, analista económico, se compararía el bono europeo a 10 años con el bono de Estados Unidos.
¿A quién beneficiarían los eurobonos?
Sobre todo, a los países periféricos de la zona euro: Grecia, Portugal, Irlanda, España e Italia. En estos momentos, Madrid y Roma serían los más beneficiados porque son los únicos de este grupo de cinco que emiten deuda soberana a largo plazo (los otros tres no lo hacen porque están intervenidos).
En los últimos meses Italia y España han visto cómo se han disparado sus primas de riesgo hasta niveles históricos, hasta el punto de que el BCE ha tenido que comprar deuda soberana de ellos en el mercado secundario. De haber eurobonos, estos dos países repartirían el sobrecoste de su deuda sobre otros, más solventes a ojos de los mercados, como Alemania o Francia.
Otra ventaja de los eurobonos, en este caso para todos los países, es que la zona euro se blindaría ante los ataques de los especuladores. Disparar el diferencial del futuro eurobono -tal y como está ocurriendo con las primas de riesgo de España, Italia o, incluso Bélgica- es mucho más difícil: para ello se tendrían que mover grandes cantidades de dinero "porque el mercado de deuda sería de ocho billones de euros", según Crespo.
¿A quién perjudicarían los eurobonos?
Fundamentalmente a Alemania, uno de los países más solventes del mundo para los mercados. Pero también al resto de países con la "AAA" de las agencias de calificación de riesgos: Finlandia, Francia, Holanda, Austria y Luxemburgo. Todos estos países verían cómo pagan más por pedir prestados a los mercados.
Por este motivo, Berlín ha reiterado una y otra vez su negativa a que se pongan en marcha, al menos de forma oficial. Según fuentes diplomáticas, en las últimas semanas la canciller alemana, Angela Merkel, se habría posicionado a favor de algún tipo de fórmula para emitir deuda de forma conjunta.
¿Cuál es la postura del BCE?
Jean-Claude Trichet se ha mostrado tradicionalmente en contra de los eurobonos, aunque en las últimas semanas el organismo ha suavizado su postura.
En cualquier caso, el Banco Central Europeo ha subrayado que la zona euro ya puede emitir deuda garantizada a través del Fondo Europeo de Estabilidad Financiera, aprobado el pasado día 21 de julio por el Eurogrupo. Trichet también se ha mostrado favorable a nombrar un ministro europeo de Finanzas.
El Parlamento Europeo se ha mostrado a favor de poner en marcha los eurobonos.
¿Cuál es el mayor impedimiento para que se aprueben?
La necesidad de que haya una mayor integración en la Unión Europea. Algunos estados no están dispuestos a ceder más soberanía a la UE.
Una mención especial merece Alemania. Su Tribunal Constitucional, en la misma sentencia que avaló el primer rescate griego, ha instado a un mayor control del Parlamento sobre el Gobierno y ha cerrado un poco más la cesión de soberanía de Berlín a Bruselas. El fallo, según algunos expertos, ha imposibilitado de facto la emisión de los eurobonos.
Además, hay que tener en cuenta que Francia, al igual que Alemania, se ha mostrado siempre en contra de los eurobonos.
sábado, 17 de septiembre de 2011
jueves, 15 de septiembre de 2011
noticia
noticia
La decisión de los bancos centrales de inundar de dólares el mercado dispara las Bolsas
Justo el día que se cumplen tres años de la dramática caída de Lehman Brothers, las entidades monetarias mundiales han decidido reaccionar ante las últimas tensiones financieras. El Banco Central Europeo (BCE), la Reserva Federal estadounidense (Fed), el Banco de Inglaterra, el Banco de Japón y el Banco Nacional Suizo (SNB) se han coordinado para inyectar liquidez a la banca europea, que está sufriendo dificultades para financiarse en dólares.
ver contenido en ELPAÍS.com
La decisión de los bancos centrales de inundar de dólares el mercado dispara las Bolsas
Justo el día que se cumplen tres años de la dramática caída de Lehman Brothers, las entidades monetarias mundiales han decidido reaccionar ante las últimas tensiones financieras. El Banco Central Europeo (BCE), la Reserva Federal estadounidense (Fed), el Banco de Inglaterra, el Banco de Japón y el Banco Nacional Suizo (SNB) se han coordinado para inyectar liquidez a la banca europea, que está sufriendo dificultades para financiarse en dólares.
ver contenido en ELPAÍS.com
martes, 13 de septiembre de 2011
sábado, 10 de septiembre de 2011
Me complace darles la bienvenida al nuevo curso 2011-2012 que vamos a comenzar.
Me complace darles la bienvenida al nuevo curso 2011-2012 que vamos a comenzar.
La prioridad de nuestra enseñanza de Economía es que a los alumnos a quienes pretendemos formar y educar, le inculquemos valores como servicio, cumplimiento del deber, sacrificio, dedicación y entrega que responde a las exigencias de nuestro Centro de Enseñanza, al mismo tiempo pretendemos dar a nuestros alumnos una sólida formación económica.
No cabe duda que la formación que pretendemos ofrecer no será posible sin
el esfuerzo y predisposición de cada uno para dar lo mejor de sí mismo.
Una de nuestras metas es que nuestro Centro IES LUCA DE TENA se vea como la casa de todos y que destaque por la calidad de la formación impartida a su alumnado.
BIENVENIDOS AL BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Y EN PARTICULAR A LA MATERIA DE ECONOMÍA!!!!!!!!!!!
LA PROFESORA DE LA ASIGNATURA, ANA MARÍA CORDERO
La prioridad de nuestra enseñanza de Economía es que a los alumnos a quienes pretendemos formar y educar, le inculquemos valores como servicio, cumplimiento del deber, sacrificio, dedicación y entrega que responde a las exigencias de nuestro Centro de Enseñanza, al mismo tiempo pretendemos dar a nuestros alumnos una sólida formación económica.
No cabe duda que la formación que pretendemos ofrecer no será posible sin
el esfuerzo y predisposición de cada uno para dar lo mejor de sí mismo.
Una de nuestras metas es que nuestro Centro IES LUCA DE TENA se vea como la casa de todos y que destaque por la calidad de la formación impartida a su alumnado.
BIENVENIDOS AL BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Y EN PARTICULAR A LA MATERIA DE ECONOMÍA!!!!!!!!!!!
LA PROFESORA DE LA ASIGNATURA, ANA MARÍA CORDERO
jueves, 8 de septiembre de 2011
domingo, 4 de septiembre de 2011
ha crecido la digitalización de nuestra economía !
El sector TIC, la gran oportunidad de nuestro mercado laboral
Dentro de la situación de crisis económica actual, Internet sigue siendo uno de los pocos campos en los que la actividad no para de crecer: el 97,4% de las empresas españolas de 10 ó más empleados dispone de conexión a la Red, según los últimos datos del INE (Instituto Nacional de Estadística). Dos cada tres empresas tienen página web y casi una de cada cuatro empresas realiza compras a través de comercio electrónico.
De hecho, el e-commerce y los contenidos digitales generaron más de 15.000 millones de euros en España en 2010, según el ONTSI (Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información) y las ventas de comercio electrónico en España aumentaron un 17,3% el año pasado sobre 2009, según el ONTSI. Todo ello se traduce en empleo cualificado.
Otro dato importante registrado por el ONTSI es que el 20,5% de las empresas españolas utilizan sus páginas webpara anuncios de ofertas de trabajo o recepción de solicitudes de trabajo online. Y una de las áreas más demandas, que no registra paro ni siquiera en estos momentos, es todo lo relacionado con Internet. Las empresas están generando nuevas actividades y necesitan profesionales cualificados, pero apenas pueden cubrir los puestos de trabajo que demandan.
El sector TIC no para de crear empleo
El 51% de la oferta de empleo para jóvenes cualificados en la Comunidad de Madrid se concentra en cuatro sectores: TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), consultoría (en muchas ocasiones, consultoría tecnológica), ingeniería, y energía y agua.
Desde marzo de 2010, el empleo en profesiones relacionadas con Internet crece, mientras el conjunto del mercado sigue una senda negativa, según calcula el portal de empleo Infojobs. Esta plataforma registró 24.000 ofertas para puestos relacionados con la Red entre enero y septiembre del año pasado, en su mayoría, para labores de programación.
Según los datos de AMETIC (Asociación Multisectorial de Empresas de la Electrónica, las Tecnologías de la Información y la Comunicación, de las Telecomunicaciones y de los Contenidos Digitales), el empleo en el sector TIC se caracteriza por la “estabilidad, con una contratación fija del 84,3%”. Según esta organización, el hipersector TIC emplea ya en España a 331.000 personas.
La mayor parte de la demanda de empleo se concentra en torno a cinco categorías: informática y telecomunicaciones (en un 92%, graduados medios o superiores, e ingenieros); marketing y comunicación; diseño y artes gráficas; comercial y ventas; y atención al cliente (por ejemplo, a través de redes sociales como Facebook y Twitter).
Las nuevas profesiones en la Red
Internet empezó creando nuevas profesiones como webmaster, programador web, diseñador web, técnico en e-marketing , ingeniero de servidores, técnico de bases de datos, experto en atención al cliente por chat o por correo electrónico, especialista de comercio electrónico…
Las redes sociales han venido a incrementar mucho más la actividad. Las empresas están explorando cada vez más estos nuevos canales para gestionar su reputación online, buscar nuevos nichos de negocio, relacionarse con clientes y posibles clientes, etc. Así, están apareciendo nuevas profesiones como:
Community manager (dinamiza una red social o comunidad virtual sirviendo de nexo entre una empresa y la sociedad a través de un entorno online . Fomenta conversaciones y debates, recoge las necesidades de los usuarios, clientes y fans; les ofrece soluciones, etc., a partir de los valores de la empresa, aumentado la notoriedad de la misma. También se ocupa de activar la conversación de un chat y reactivarla cuando decae el interés, además de orientar ciertas opiniones; filtra y reacciona ante los mensajes agresivos, ofensivos o insultantes de algunos usuarios).
Chief social media officer (en grandes compañías, se encarga de la definición y ejecución de la estrategia global de la empresa en las redes sociales, reportando a los máximos responsables sobre la influencia en las diferentes comunidades digitales).
Blogger profesional (desarrolla artículos o blogs sobre temas de interés para los internautas).
Digital Marketing Manager (especialista en los nuevos elementos publicitarios y de promoción que se mueven en la web, y su efectividad de cara a la creación de campañas de promoción de productos o servicios.
Dentro de este perfil cada vez se demandan más expertos en afiliación y traffickers en compañías donde se alcanza la debida especialización de puestos. Su función es generar tráfico para dinamizar la presencia digital de las compañías y tienen bajo su responsabilidad el seguimiento de las campañas que realiza la compañía.
Responsable de SEO -search engine optimization, optimización para motores de búsqueda- o SEM -search engine marketing, marketing de motores de búsqueda- (adecua la información de una página web y utiliza técnicas de marketingonline para que una empresa aparezca en las primeras posiciones de los resultados ofrecidos por los buscadores -Google, etc.- según determinadas palabra clave).
Programador web 2.0 (crea aplicaciones que se ejecutan en la web de una empresa y permiten la participación e interacción con los usuarios).
Responsable de la usabilidad web (garantiza la claridad y la facilidad con que los internautas pueden navegar por un portal de Internet y acceder a sus contenidos)
Auditor web (estudia la funcionalidad y accesibilidad de la web de la empresa, así como sus problemas de seguridad, etc., para su mejora).
Analista web (realiza estudios y mide el nivel de aceptación de una marca o producto por parte de los usuarios –tráfico, páginas vistas, procedencia de las visitas, etc.-, hace estadísticas de suscriptores, analiza redes sociales y la forma en que unos usuarios ejercen influencia sobre otros, etc.).
Desarrollador de animación 3D (utiliza las nuevas tecnologías para producir contenidos en 3D –videojuegos, películas, etc.-).
Desarrollador para tecnologías móviles (diseña y crea nuevos componentes o aplicaciones que mejoren las prestaciones de un teléfono móvil).
Coolhunter (detecta modas y tendencias que pueden ser aprovechadas por las empresas para crear nuevos productos o anticiparse a las necesidades del mercado).
Tutor virtual (atiende y resuelve problemas y dudas de los alumnos que realizan cursos online).
Precisamente, la falta de profesionales formados en Internet fue el detonante para el nacimiento del MIB (Master en Internet Business), creado por el ISDI (Instituto Superior para el Desarrollo de Internet) en 2009. Ahora, las empresas buscan entre sus alumnos los perfiles que necesitan para liderar sus estrategias en el mercado digital. En la actualidad, el MIB cuenta con una de las bolsas de empleo más notables del entorno digital, ya que está generando más de una oferta de empleo por cada alumno. El 75% de esas ofertas están destinadas a buscar un profesional que lidere la digitalización de la empresa, especialmente en el área de marketing.
Nacho de Pinedo, CEO del ISDI, explica que “la velocidad a la que ha crecido la digitalización de nuestra economía supera la capacidad de los profesionales para formarse con una visión global sobre este entorno, de manera que hay un evidente cuello de botella en el mercado: muy pocos profesionales formados frente a una imparable demanda de directivos, operarios y transformadores digitales. Y cada vez más se requieren profesionales con una visión transversal sobre el negocio digital. Esa es la razón fundamental del éxito de nuestra bolsa de empleo. Esta tendencia seguirá creciendo en el futuro porque el entorno de Internet va a ser clave en la generación de nuevos puestos de trabajo”.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)